تحميل (المصحف المحمدي) القرآن الكريم برواية ورش مكتوبا بصيغة وورد Word الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. أمّا بعد:فإننا نحمد الله تعالى على توفيقه لنا في خدمة كتابه العزيز، ونسأله أن يجعل عملنا خالصًا لوجهه الكريم. كما يسعدنا أن نضع بين أيديكم القرآن الكريم (المصحف المحمدي) مكتوبًا برواية … اقرأ المزيد
التعريف برواية ورش عن نافع تعدّ رواية ورش عن نافع إحدى الروايات المتواترة التي يتلى بها القرآن الكريم في العالم الإسلامي. وقد اشتهرت هذه الرواية بدقّة أحكامها وجمال أدائها وانتشارها الواسع في بلاد المغرب والأندلس. أمّا ورش – أحد أبرز قرّاء الأمة – فهو الراوي الذي نقل إلينا قراءة شيخه الإمام نافع المدني. أولاً: من … اقرأ المزيد
تعريف السورة القرآنية: دلالة لغوية وشرعية وأبعاد تربوية يُعَدُّ القرآن الكريم كتاب الهداية الخالد، الموحى إلى رسول الله ﷺ، وقد نُظِّم ترتيبه في وحدات بنيوية متناسقة تُسمّى السُّوَر. يشكّل هذا التنظيم معْلمًا مهمًّا في فهم كتاب الله وتيسير تلاوته وتدبّره، لما يحمله من حكم ودلالات تربط المتعلم بنَفَس القرآن وبلاغته. ولأهمية هذا المفهوم، نقدّم تعريفًا … اقرأ المزيد
الممارسات الصفية: جوهر الفعل التربوي ومرآة الكفايات المهنية تُعدّ الممارسات الصفية القلب النابض للعملية التعليمية، فهي الميدان الحقيقي الذي تُترجم فيه الخطط، والمقاربات، والمناهج إلى أفعال وسلوكات داخل القسم.وإذا كان التخطيط يمثل عقل العملية التعليمية، فإن الممارسة الصفية تمثل روحها وحركتها، لأنها تجسد التفاعل المباشر بين الأستاذ والمتعلم والمادة الدراسية في سياق تربوي حيّ. إن … اقرأ المزيد
التوزيع الزمني للدروس ودوره في تنظيم الاشتغال التربوي وتجنب الارتباك داخل القسم يُعدّ التوزيع الزمني للدروس من أهم أدوات التخطيط البيداغوجي التي يعتمدها الأستاذ لتنظيم سير العملية التعليمية وضبطها على مدى السنة الدراسية. فهو بمثابة البوصلة التي توجّه العمل التربوي نحو تحقيق الكفايات والغايات المنشودة في وقت محدد ومنظم. ورغم أن التوزيع الزمني قد يبدو … اقرأ المزيد
المنهاج المنقح لمادة التربية الإسلامية (2016 وما بعده): قراءة تحليلية مبسطة للأساتذة والمهتمين شهدت المدرسة المغربية سنة 2016 محطة إصلاحية مهمة تمثلت في تنقيح منهاج مادة التربية الإسلامية، ضمن مشروع تجديد المناهج الدراسية في إطار تنزيل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015–2030.لم يكن هذا التنقيح مجرد تعديل شكلي في المقررات، بل تحول عميق في الفلسفة التربوية، وطريقة … اقرأ المزيد
مقدمة شهد العالم التربوي خلال العقدين الأخيرين تحوّلًا كبيرًا نحو تبنّي المقاربات التي تعتمد على الأدلة العلمية (Evidence-Based Practices)، ومن بين أبرز هذه المقاربات نجد التعليم الصريح (Explicit Instruction) الذي أثبت فعاليته في تحسين التعلمات، خصوصًا لدى المتعثرين.وفي سياق الإصلاحات الكبرى التي يعرفها النظام التربوي المغربي، وظهور نموذج المدرسة الرائدة، أصبح التعليم الصريح أكثر من … اقرأ المزيد
الملخص المفيد في ديداكتيك التربية الإسلامية: المفاهيم، الكفايات، المقاربات، والممارسات الصفية تعدّ ديداكتيك التربية الإسلامية أحد الركائز الأساسية في التكوين التربوي للأساتذة، لأنها تمثل البعد العملي الذي يربط بين الفهم النظري لعلوم التربية والممارسة الصفية اليومية. فهي العلم الذي يجيب عن سؤال “كيف نعلِّم؟”، ويُعنى بتخطيط وتدبير وتقويم درس التربية الإسلامية بما يضمن بلوغ أهدافه … اقرأ المزيد